Dia Internacional da Mulher: atividades para sala de aula!

Texto publicado em 08/03/2022 e atualizado em 04/03/2024.

O Dia Internacional da Mulher gera muitas reflexões que podem – e devem – ser levadas para a sala de aula.

Para educadores e estudantes, esse momento é uma oportunidade para aprofundar o conhecimento das contribuições, lutas, desafios e triunfos das mulheres ao longo da história. E além disso, explorar os papéis de gênero e desconstruir estereótipos.

Então, que tal saber como conscientizar seus alunos e alunas? Que tal comemorar essa data com atividades bem interessantes? Confira nossas dicas para o Dia Internacional da Mulher na sua escola! 👇

Apresente mulheres históricas

Em primeiro lugar, nada melhor do que explicar para as crianças o motivo pelo qual a data 8 de março é tão importante.

O modo como será feito depende do ano escolar. Se estamos falando dos pequenos da Educação Infantil, por exemplo, é sempre bom preparar aulas lúdicas e bastante visuais.

Prepare cartazes bem coloridos com imagens de mulheres simbólicas.

Escolha figuras como Hipácia, Maria Quitéria de Jesus, Marie Cure, Amelia Earhart, Tarsila do Amaral, Frida Kahlo, Marta etc. Essas são mulheres emblemáticas e ajudam as crianças a visualizar suas conquistas.

Depois, pergunte para os estudantes sobre quais dessas mulheres já ouviram falar. Em seguida, peça para que associem cada nome com o seu feitio.

É uma atividade simples e muito rica, pois traz ao imaginário dos alunos e alunas uma valorização e reconhecimento de grandes mulheres da história mundial.

Para os mais avançados, como o Ensino Fundamental, a sugestão é fazer uma biografia de forma bem dinâmica. Ela pode ser feita em primeira pessoa, como se a criança representasse a jogadora de futebol Marta, por exemplo.

Ainda nesse contexto, é possível explorar vídeos, livros ou até mesmo uma página em uma rede social. A criatividade é livre e o importante é que os estudantes se sintam engajados com a atividade.

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Faça um caderno de inspirações

E se pedirmos para os alunos e alunas apontarem mulheres do seu convívio que admiram? Passe aos seus alunos a importante mensagem de que meninas e mulheres são inspiradoras!

Apresente o conceito de modelos aos pequenos e ajude-os a estabelecer essas conexões. Mães, avós, tias, irmãs, vizinhas, professoras e mais.

Estimule as crianças a pensarem sobre quem admiram e o porquê. Leve até elas a ideia de que mulheres do seu dia a dia são tão inspiradoras quanto as que foram apresentadas no exercício anterior.

Além disso, incentive que as crianças sempre procurem elogiar suas “mulheres-modelos” com adjetivos além da beleza.

Ou seja, ao invés de “minha mamãe é linda”, peça para aprimorarem seus discursos como “eu admiro a mamãe porque ela é inteligente”.

Afinal, o Dia Internacional da Mulher na escola deve ser uma data para trazer novas perspectivas e conceitos sobre o gênero feminino e suas lutas diárias.

💡 Para ajudar nas atividades, confira aqui as mulheres que transformaram a educação!

Mostre personagens mulheres

Outro tema que sempre gera debate é a falta ou pouca representação de personagens fictícias femininas.

Por isso, é bem legal pensar em figuras, seja de desenhos, filmes, jogos ou novelas – para os maiores – que são vistas como personagens fortes e inspiradoras.

Levante nomes como Moana, Fiona (de Shrek), Mulan, Meninas Super Poderosas, Merida (de Valente), Luna (de o Show da Luna), Mônica, Emília, Mulher Maravilha, Hermione (de Harry Potter), Katniss (de Jogos Vorazes), Princesa Leia (de Star Wars), entre outras. 

Diversas personagens femininas ainda podem ser resgatadas na memória. São elas que seus alunos e alunas devem dar ênfase. Dessa forma poderão ver que é possível sim se inspirar em figuras femininas. E que elas são sim representação de força, poder e garra.

Relembre a importância de cada uma delas para suas tramas. E além disso, faça com que as crianças vejam tais figuras como exemplos.

A ideia aqui é incentivá-las a sempre buscarem e reconhecerem personagens femininos que são realmente representativas nas ficções.

Desconstrua imagens estereotipadas 

Sem dúvida, esse é um tipo de exercício que vale para todas as idades.

É fundamental e necessário reforçar que gostos, profissões e comportamentos não devem ser denominados a cada gênero. Meninas não têm que gostar apenas de rosa, e meninos podem e devem brincar de boneca.

Por isso, planeje atividades em que haja a desconstrução desse tipo de estereótipos.

Essa é uma tarefa, inclusive, que deve ser incentivada a ser feita com o envolvimento da família. É importante que o discurso dentro da sala de aula seja similar ao que é feito na residência dos alunos e alunas.

Então, procure trabalhar com imagens de que mulheres podem ser médicas, advogadas, cientistas, astronautas, escritoras e muito mais.

Para isso, peça para os alunos e alunas expandirem seu universo profissional, por exemplo, como forma de ultrapassarem as limitações que muitas normas sociais de gênero impõem.

Tente levantar e trazer dados presentes na sociedade e mostrar como a mudanças deles depende das nossas atitudes. 

Por exemplo: comente que apenas 28% das mulheres são cientistas. Mas isso não porque não são capazes, mas pouco incentivadas. A ideia é ampliar a visão de todos os estudantes sobre essa realidade.

Conclusão

O intuito é que o Dia Internacional da Mulher seja uma inspiração de novos olhares para o futuro. Ou seja, que as crianças enxerguem na sala de aula a importância da luta diária das mulheres na nossa sociedade.

Para isso, professores e equipe pedagógica devem se esforçar para que a escola se torne um ambiente de debates e acolhimento e desenvolvimento de ideias.

Trazer questões sobre esse dia para a escola é essencial para desenvolver boas habilidades emocionais, por exemplo, e um bom convívio na sala de aula. Além disso, ajuda as crianças a enxergarem a data como um marco simbólico e não só como uma festinha no mês.

Dessa forma, aborde a comemoração de forma lúdica e divertida, mas ao mesmo tempo, não esqueça de relembrar a história.

Faça deste dia uma oportunidade de criar novas atividades pedagogicamente ricas e com conteúdos que serão levados para além da atmosfera escolar. 

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