Como estimular o raciocínio lógico e a criatividade dos alunos

Uma dose de aplicação prática, outra de dinamismo: a combinação perfeita dos jogos educativos. Eles têm sido importantes ferramentas para desenvolver o raciocínio lógico e a criatividade dos alunos – a exemplo da Quest to Learn, escola pública dos EUA, cujo currículo é pioneiro por integrar games à grade curricular. Simular casos, mexer com o lado imaginativo e recorrer à tecnologia para envolver os alunos é indispensável ao trabalhar a cognição dos jovens atualmente. Os benefícios de jogar e criar games durante o processo de aprendizagem envolvem o protagonismo, o pensamento estratégico e a criatividade.

Brincadeiras que envolvam a figura de um detetive sempre desperta o imaginário de qualquer um. Desvendar um mistério é algo que nos gera a sensação de poder. Como a criatividade é estimulada a partir disso? Criar um game, pensar as instruções do jogo e as soluções de cada problema é algo que mantém a mente do aluno extremamente ativa. O jogo é um conjunto de problemas, e cada fase dele corresponde a uma meta.

Como colocar isso em prática? Experimente trabalhar com o mínimo de recursos. Sim, isso mesmo. O que aparenta ser um grande desafio talvez possa ser um catalisador do pensamento criativo. De que forma? Peça para os alunos criarem um jogo utilizando apenas caneta, papel e tesoura. Eles podem fazer um baralho, moedas de papel, projetar uma espécie de amarelinha. Ao mesmo tempo em que estão exercendo o raciocínio lógico para propor um jogo, estão também desenvolvendo o raciocínio criativo, solucionando um problema de forma alternativa. Os dois lados saem ganhando, e o que é menos acaba virando mais. O importante é trazer movimento à aprendizagem.

No caso do raciocínio lógico, é bem interessante também pegar casos do dia a dia, como compras no mercado, para colocar o aluno em ação. Por exemplo: Peça para ele comparar os preços de dois mercados e, a partir do resultado, concluir em qual estabelecimento é mais vantajoso realizar uma determinada compra, levando em conta quanto seria economizado. Depois, vale pegar o resultado encontrado por cada aluno da turma e desenvolver uma tabela com os mais bem-sucedidos – pensando em projetar uma espécie de Bolsa de Valores, algo que brinque com a ideia de investidor.

No mundo digital, as oportunidades são vastas também. O FazGame, software de jogos, é um que permite a criação de games educativos por parte do professor e do aluno. Que tal experimentar essas opções em sala de aula? Será muito divertido e proveitoso. 😉

Abraços mágicos!