Escola transforma a relação professor-aluno por meio de projeto

Um projeto pode melhorar a relação professor-aluno? A Escola Municipal Professora Maria José Augusta dos Santos Albuquerque prova que sim. Entenda!

Muitas escolas têm como principal expectativa ao adotar um projeto em sala de aula o estímulo ao conhecimento dos alunos.

Mas, às vezes, os projetos entregam bem além disso e desenvolvem outro importante incentivo à aprendizagem dos estudos: o fortalecimento da relação professor-aluno.

Foi aplicando o projeto da Estante Mágica que a Escola Municipal Professora Maria José Augusta dos Santos Albuquerque, de Raposos, Minas Gerais, atingiu esse resultado.

Através da aplicação do projeto, que transformou os alunos em escritores mirins, a escola conheceu mais de perto cada estudante e, como consequência, ampliou sua visão estratégica para melhorar seu planejamento pedagógico.

Além disso, para a diretora da escola, Daniela Gurgel, o projeto, feito com 173 alunos, entre 3 e 5 anos, reforçou a valorização das crianças, da leitura e escrita.

Em entrevista ao blog da Estante Mágica, ela conta que sempre quis transformar alunos em escritores.

E, com a ajuda da coordenadora pedagógica Evelen Rocha, conseguiu realizar o projeto da Estante Mágica e transformar este sonho em realidade:

“Sem o empenho e dedicação da Evelen, jamais teria conseguido realizar esse sonho. Seu profissionalismo nos serve de inspiração para sermos melhores”, elogia.

Para a diretora, a maior aprendizagem de todas durante e após o projeto foi enxergar seus alunos de forma diferente:

“Foi um projeto que nos aproximou da realidade dos nossos alunos”, revela.

Um projeto, novos olhares

A aplicação do projeto de incentivo à leitura apresentou diversas histórias dos alunos e deu a oportunidade da escola conhecer mais a fundo seus pequenos estudantes.

Entre eles, a diretora destaca a comovente história de Matheus Francisco. O aluno, de família humilde, não tinha nenhum brinquedo em casa e, em seu livro, falou sobre o desejo de tê-los:

“A professora da turma escolheu como tema um projeto sobre o futuro e ele escreveu sobre como o sonho dele era ter brinquedos para todas as crianças. A história nos emocionou muito. E todos os desenhos demonstravam a alegria do pequeno ao escrever o próprio livro”, conta Daniela.

O projeto na escola foi estimulado por toda a comunidade e até mesmo pelo prefeito da cidade.

E impactou positivamente a relação família-escola:

“Observamos que houve aproximação dos pais com a direção e coordenação da escola, a confiança deles na escola aumentou muito. O projeto uniu mais nós e os pais”, afirma.

Para Daniela, no meio de tantos ganhos, o maior, sem dúvida, foi realmente a oportunidade de melhorar a relação professor-aluno:

“Detectamos que algumas crianças tinham problemas emocionais sérios e conseguimos trabalhar onde pudemos. O projeto da Estante Mágica nos ajudou muito a trabalhar as competências socioemocionais dos alunos”, declara.

Ela ainda complementa dizendo que o evento de autógrafos, onde os alunos lançaram os próprios livros, “foi o evento mais lindo e impactante em toda a história da escola”.

É, mais uma vez, o incentivo à leitura fortalecendo laços e emocionando todos. =)